分享是非常简单的，比如群裂变，转发海报进群就能成为上手容易、效果显著的增长玩法。不过我一直觉得，分享行为应该直接关联业务，比较合理的对象是体验课，这类课程成交门槛较低，推荐较为容易，所以将分享体验课的模式称为“分享有礼”。本文提到的体验课不包括拿部分课程作为裂变诱饵，这类裂变称为“解锁”，与分享有礼关联的体验课有本质不同，后者交付给用户的是“完整”产品，并非“割裂品”。分享有礼看似简单，但其实有非常多的细节设计，而且对工具和技术有一定依赖，另外不同载体的分享有礼效果也不同。

分享有礼模型的基础形式是引导用户分享体验课的海报或链接，完成分享后就可以拿到收益。那要如何判定用户是否分享且符合要求？绝大多数情况下以截图为证，而且对截图的细节也有要求，比如必须是朋友圈或微信群。 如果是朋友圈，则不能设置分组，时间必须满足几个小时。如果是微信群，则还有数量的要求，这实际是为了保证体验课有更多的成交量。 另外，转发的海报也有说道，从转化的角度讲，最好是直接分享带有体验课报名二维码的海报，直接躺单。

那就是利用表单工具，在表单里设置上传图片的选项，用户上传后提交，就可以跳转到领取奖励页面，整个流程非常流畅，非常像机器审核一样。说了这么多，有一个事实还是要戳破，那就是针对分享行为，目前还没有完全有效的手段规避用户无效分享的情况，因为用户分享完就可以删除分享痕迹，你只能获得截图。 当然，这样的用户一定不是全部，还是有不少用户愿意配合，在这样的前提下，尽可能让用户分享到更多的渠道，比如要求分享朋友圈和一两个群，努力争取更多的曝光，才有机会获得更多的用户。

低成本，有惊喜感。低成本意味着你不能奖励太贵重的礼品，很容易薅羊毛，有惊喜感则要求尽可能提供分享动力，吸引更多人参与。 分享有礼模式一旦存在于体验课的拉新阶段，也存在于运营服务阶段，因为目前市面上大多数的体验课采用的是训练营模式，打卡其中非常基础的环节。先说一下打卡的基础形式，用户先通过完成学习任务获得一张打卡图关联的是体验课，用户需要分享打卡，且完成审核才算完成一次打卡。海报打卡要提供截图，服务老师可以人工审核，也可以借助打卡工具审核，比如类似宝宝玩英语的打卡小程序，既提供打卡图和文案，也提供审核入口，提高不少效率。