在多群讲课中，保持学员的积极参与是非常重要的，这可以提高课堂效果，促进学习成果的实现。
以下是一些建议，帮助教师在多群讲课中保持学员的积极参与。

首先，创造积极的学习氛围是关键。
教师应该营造一个开放、友好和鼓励的学习环境，让学员感到他们的发言受到欢迎和尊重。
这可以通过问候学员、与他们进行互动以及赞赏他们的贡献来实现。
此外，教师还可以利用多媒体工具和互动式教学方法来吸引学员的注意力，例如使用幻灯片、视频和小组讨论等。

其次，教师应该采用多种教学策略来激发学员的兴趣和参与度。
这可以包括小组活动、角色扮演、案例研究和问题解决等互动性强的学习方式。
通过这些活动，学员将有机会与同伴合作、分享观点和解决问题，从而增强学习的参与感和动力。

此外，教师还可以运用奖励和竞赛激励学员的积极参与。
例如，可以设立小组比赛，鼓励学员在课堂上积极发言和互动。
教师还可以给予学员积分、奖章或其他奖励，以表彰他们的参与和表现。
这些奖励不仅可以激励学员参与课堂活动，还可以增强学员的自信心和自尊心。

最后，教师应该关注学员的个体差异，灵活调整教学策略。
不同的学员有不同的学习风格和兴趣，因此教师应该尽量满足学员的需求。
例如，对于内向的学员，可以提供更多的个人思考时间和书面回答问题的机会；对于外向的学员，可以鼓励他们在小组讨论中发言，并给予积极的反馈。

总之，在多群讲课中保持学员的积极参与需要教师的努力和创造力。
通过创造积极的学习氛围、采用多种教学策略、运用奖励和竞赛以及关注学员的个体差异，教师可以激发学员的兴趣，提高他们的参与度，从而达到更好的教学效果。