在多群讲课中，学员面临着诸多学习压力，如时间紧迫、学习任务繁重、竞争激烈等。
作为讲师，我们应该采取一些措施来帮助学员应对这些学习压力，使他们能够更好地学习和发展。

首先，我们应该提供一个积极的学习环境。
多群讲课意味着学员之间存在竞争，但我们应该强调合作和互助的重要性。
通过鼓励学员之间的合作和团队学习，我们可以减轻学员的竞争压力，提高学习效果。
同时，我们还可以设置一个开放和包容的氛围，鼓励学员积极参与讨论和提问，使他们能够充分发挥自己的潜力。

其次，我们应该为学员提供支持和指导。
学员在面对学习压力时往往感到无助和困惑，这时我们作为讲师应该及时给予他们支持和指导。
我们可以定期与学员进行个别沟通，了解他们的学习状况和问题，并给予他们针对性的建议和帮助。
此外，我们还可以组织一些学习技巧和心理调适的培训，帮助学员更好地应对学习压力。

第三，我们应该激发学员的学习动力和兴趣。
学习压力往往源于学员对学习任务的厌倦和不感兴趣。
作为讲师，我们可以通过设计有趣和启发性的教学内容，激发学员的学习兴趣。
我们可以运用多媒体和互动式教学方法，使课堂更加生动活泼。
同时，我们还可以鼓励学员自主学习和探索，提供一些额外的学习资源和挑战，让学员能够在学习中找到成就感和满足感。

最后，我们应该关注学员的身心健康。
学习压力如果得不到适当的释放和调节，会对学员的身心健康造成负面影响。
因此，我们应该引导学员学会放松和调整自己的情绪。
我们可以教授一些放松和冥想的方法，帮助学员缓解压力和焦虑。
同时，我们还可以鼓励学员进行适量的运动和参与一些兴趣爱好，以增强他们的身体素质和心理抵抗力。

总之，在多群讲课中，学员的学习压力不可避免，但我们作为讲师可以通过提供积极的学习环境、提供支持和指导、激发学员的学习动力和关注学员的身心健康来帮助他们应对这些压力。
只有让学员在一个积极、健康和支持的学习环境中成长，他们才能够充分发挥自己的潜力，取得更好的学习成果。